4
Pilares científicos
6
Fases del ciclo de inclusión
8
Documentos del sistema
100%
Online
La plataforma que convierte su escuela en el nido que cada niño neurodivergente merece
El Modelo NIDO ahora disponible en una plataforma online: documentos digitales, seguimiento individual y el historial del alumno siempre a mano — para que ningún niño vuelva a empezar de cero.
EL MÉTODO
Un sistema completo de inclusión educativa para alumnos neurodivergentes
El Modelo NIDO es un framework de inclusión educativa con base científica comprobada, creado por Fabyane Correa. Utiliza la metáfora del nido: un lugar seguro donde cada niño neurodivergente se siente visto, valorado y libre para crecer sin disfrazar quién es.
No es una teoría. Es un sistema operativo completo que su equipo docente puede implementar de forma autónoma, con documentos, protocolos y guías listos para usar desde el primer día.
Principio central: Siempre partimos de las fortalezas del alumno, nunca de sus déficits. El Modelo NIDO ocupa el espacio que, en la práctica cotidiana, psicólogos y especialistas no alcanzan a cubrir.
¿PARA QUIÉN ES?
El Modelo NIDO está diseñado para toda la comunidad educativa
Cualquier persona que quiera transformar la experiencia educativa de alumnos neurodivergentes encontrará en el Modelo NIDO su hoja de ruta.
🏫
Escuelas y Directivos
Implementen el método como un sistema institucional con documentación profesional, protocolos claros y herramientas para todo el equipo.
👩🏫
Docentes y Orientadores
Cuenten con protocolos de observación, planes individualizados y registros de seguimiento para acompañar a cada alumno desde sus fortalezas.
🎓
Coaches Educacionales
Lleven el Modelo NIDO a las escuelas con las que trabajan y ofrezcan un sistema estructurado, con base científica y documentación incluida.
👨👩👧
Familias
Comprendan el proceso de su hijo, participen activamente en la co-construcción del Plan Individualizado y nunca vuelvan a empezar desde cero en cada transición escolar.
LOS 4 PILARES
El acrónimo que lo dice todo
Cada letra del nombre NIDO representa un pilar del método, construido sobre investigación educativa y psicológica de referencia internacional.
N
Neuroafirmación
Validar y celebrar la identidad neurodivergente desde el primer día. Trabajamos con lenguaje de fortalezas, nunca de déficits. El alumno aprende que su forma de ser y de pensar es valiosa.
Base científica: CAST, DUA v3.0 (2024); Armstrong (2012)
I
Inclusión
Más allá de la integración física: participación activa, pertenencia real y relaciones genuinas. El alumno neurodivergente no está "dentro del aula" — es parte de la comunidad.
Base científica: Johnson & Johnson (1999); Sugai & Horner (2002) — PBIS
D
Diseño
Entornos, metodologías y evaluaciones pensados desde la diversidad. Incluye el Modelo TEAT (Tareas Emocionalmente Atractivas), creado por Fabyane: eliminar barreras antes de que aparezcan.
Base científica: CAST DUA v3.0; Ryan & Deci (2000)
O
Oportunidades
Equidad real en el acceso al éxito. Apoyos ajustados a cada alumno, sin techos artificiales impuestos por prejuicios. Cada niño tiene el potencial de llegar lejos.
Base científica: Darling-Hammond (2010); Hattie & Timperley (2007); Epstein (2011))
EL CICLO COMPLETO
6 Fases del Ciclo NIDO
Desde la primera señal de alerta hasta la transición a una nueva escuela, el Modelo NIDO cubre cada momento crítico del recorrido del alumno.
LÓGICA ESPIRAL POR MÓDULO
Las 4 semanas de cada módulo
1
Acogida e identificación temprana
Tres puertas de entrada: alumno ya diagnosticado, en proceso de diagnóstico o por alerta del docente. Ningún alumno queda sin apoyo mientras espera un papel.
2
Plan Individualizado NIDO
Co-construido con docentes y familia. Parte siempre de las fortalezas del alumno. No es un documento de déficits — es una hoja de ruta de posibilidades.
3
Seguimiento Continuo
Revisiones trimestrales, registro de avances y ajuste del plan. El comportamiento se trata como comunicación, no como problema de conducta.
4
Evaluación Inclusiva y Cierre de Ciclo
Evaluación flexible, portafolio de logros e Informe Narrativo de Fortalezas. El alumno termina el año con evidencia de lo que sabe y puede hacer.
5
Preparación para la Transición
Se activa 2–3 meses antes del cambio escolar. Informe de Transición, Guía para la familia y Carta de Fortalezas. La familia no empieza de cero.
6
Puente hacia la Nueva Escuela
La escuela de origen entrega. La nueva escuela recibe. El alumno llega con un historial de fortalezas, estrategias y voz propia. Un comienzo digno.
EL SISTEMA DOCUMENTAL
Documentos que acompañan al alumno
No se archivan. No se guardan en un cajón. Los documentos del Modelo NIDO viajan con el alumno y hablan de quién es, no de lo que le falta.
1
Protocolo de Observación NIDO
4
Registro de Seguimiento Trimestral
7
Carta de Fortalezas
2
Perfil de Fortalezas del Alumno
5
Informe Narrativo de Logros
8
Guía de Bienvenida para la Nueva Escuela
1
3
Plan Individualizado NIDO
6
Informe de Transición NIDO
Documento estrella: Informe de Transición NIDO
El documento más completo del sistema. Incluye perfil del alumno, fortalezas documentadas con ejemplos concretos, estrategias que funcionaron y que NO funcionaron, necesidades de apoyo, la voz del propio alumno, validación familiar y recomendaciones para los primeros 30 días en la nueva escuela.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Tres comunidades, un programa
El programa impacta a tres comunidades interconectadas.
🏫
Colegios y Dirección
Herramienta curricular anual que refuerza el proyecto educativo del centro. Sostenible, medible y con impacto en el clima escolar.
👩🏫
Docentes — quienes lo aplican
El programa lo implementa el propio profesor de la clase, dentro de su jornada habitual. Para que sea efectivo en el aula, Brújula Emocional incluye una formación específica: el docente comprende la metodología, los objetivos de cada módulo y cómo responder a lo que surge durante las rutinas. No son facilitadores certificados — son educadores formados para aplicar el programa con criterio y coherencia.
👨👩👧
Familias
Mini misión familiar cada fin de semana. Puente entre el aula y el hogar para practicar las herramientas emocionales en familia.
🧭 Brújula Emocional
Yo conmigo mismo
Identidad, regulación, autonomía
Desarrollo personal interior
La raíz del árbol — los cimientos
🌱 Semillas de Liderazgo
Yo y el mundo
Relaciones, liderazgo, impacto social
Desarrollo interpersonal y social
La copa del árbol — la expresión
Juntos forman personas emocionalmente fuertes. Son programas complementarios, no sustitutivos.
¿POR QUÉ BRÚJULA EMOCIONAL?
Lo que nos hace distintos
Una actividad de 10 minutos al día, sostenida durante un año, genera más cambio real en un niño que cualquier jornada formativa. Lo que transforma no es la intensidad — es la constancia.
Fabyane Correa — Proyecto Brújula Emocional
Especializadas en coaching educacional, inteligencia emocional y neurodiversidad. Basadas en las Islas Canarias, con impacto en toda España y más allá.
Proyectos
Semillas de Liderazgo
Brújula Emocional
Sello Neurodiversidad
Coaching Parental
NIDO
Formación
Coaching Educacional
Segunda Infancia
Juvenil
Adolescencia
Universitario